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Der Campus im Frühling. Bildinformationen anzeigen

Der Campus im Frühling.

Foto: Universit?t Paderborn, Kamil Glabica.

FAQ - Lehre

Aktuell erhalten wir viele Fragen zur Lehre des Sommersemesters und zur Digitalisierung der Lehre. Hier k?nnen 188比分直播 die Fragen Ihrer Kollegen einsehen. Falls 188比分直播 weitere Fragen haben, k?nnen 188比分直播 diese gerne schicken.

 

188比分直播 m?chten Dokumente an Ihre Studierenden verteilen?

Die Weitergabe von Dokumenten an Ihre Studierenden k?nnen gut über die zentralen Systeme / Plattformen PANDA, Sciebo sowie Ihren elektronischen Semesterapparat erfolgen. Von einer ausschlie?lichen Verteilung via Mail raten wir ab, da sp?ter zum Kurs hinzukommenden Studierenden dann ggf. Unterlagen fehlen.
Videos sollten auf dem universit?tseigenen Streamingserver hochgeladen werden.

Für die Bereitstellung von Online-Materialien und Pr?senzbest?nden für die Lehre stellt die UB eine Plattform für elektronische Semesterapparate  zur Verfügung. Hier k?nnen 188比分直播 im Rahmen des § 60a des UrhG z.B. Buchkapitel, elektronische Ressourcen oder Vorlesungsskripte zur Verfügung stellen. Nutzen 188比分直播 auch gern den Digitalisierungsservice, bei dem für 188比分直播 Buchkapitel oder Artikel eingescannt und anschlie?end in Ihrem Semesterapparat bereitgestellt werden. (Der Digitalisierungsservice ruht w?hrend der Schlie?ung der Universit?t.)  bibliothek(at)ub.uni-paderborn(dot)de

Wichtige Informationen zum § 60a und § 60c UrhWissG finden 188比分直播 hier: https://www.ub.uni-paderborn.de/recherche/hinweise-zur-nutzung-der-elektronischen-angebote/60a-urhwissg/ Hier k?nnen 188比分直播 sich darüber informieren, in welchem Umfang 188比分直播 Materialien in Semesterapparaten oder PANDA-Kursen online für Ihre Studierenden bereitstellen k?nnen.

Auf https://videos.uni-paderborn.de/ befindet sich der Streamingserver der Universit?t, über den insbesondere auch eigene multimediale Lehr- und Lernmaterialien, z.B. in Form von Videos, eingestellt werden k?nnen. Informationen zur Benutzung unter: https://hilfe.uni-paderborn.de/Videoportal
Zwischen PANDA und dem Streamingserver besteht eine Schnittstelle, sodass Inhalte in PANDA-Kursen angezeigt werden k?nnen. Eine Anleitung zur Nutzung der Schnittstelle finden 188比分直播 hier: https://hilfe.uni-paderborn.de/Kurs:_ViMP_Anbindung

Sciebo ist ein NRW-weiter Cloud-Speicherdienst für Forschung, Studium und Lehre, der an der Universit?t Münster betrieben wird und allen Lehrenden und Studierenden der UPB (Mitarbeiter*innen und Studierenden) zur Verfügung steht. https://hilfe.uni-paderborn.de/Sciebo
Unter anderem ist es mit Sciebo m?glich, Dateien bzw. Dokumente mit anderen Nutzer*innen zu teilen. Auch die direkte Integration in PANDA ( https://hilfe.uni-paderborn.de/Kurs:_Sciebo_Anbindung) ist m?glich.

188比分直播 m?chten Ihre Veranstaltungsinhalte aufzeichnen?

Bitte beachten 188比分直播 bei Aufzeichnungen grunds?tzlich, dass 90 Minuten Vorlesungsaufzeichnungen für die Studierenden zumeist ermüdend sind. Daher macht es Sinn, schon bei der Aufzeichnung drauf zu achten, die Inhalte in einzelnen Sequenzen zu filmen oder bei einer 90-minütigen Aufzeichnung diese so zu strukturieren, dass sie im Anschluss einfach in einzelne Kapitel geschnitten werden kann.

Vielleicht reicht bereits eine vertonte Powerpoint aus? Diese kann einfach am heimischen Computer produziert werden. https://www.youtube.com/watch?v=zNwG50D2iiQ

Informationen zu verschiedenen Videoproduktionsm?glichkeiten und weitere Tipps finden 188比分直播 hier: /universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/e-learning/lehrveranstaltungen-umbauen/

188比分直播 m?chten mit Ihren Studierenden gemeinsam in einem PANDA-Kurs arbeiten?

Mit dem Learning-Management-System PANDA k?nnen 188比分直播 zu Lehr- und Lernzwecken virtuelle Kursr?ume anbieten. So k?nnen 188比分直播 z.B. Dokumente und weiterführende Informationen hinterlegen, Termine organisieren, mit Ihren Studierenden kommunizieren oder gemeinschaftlich arbeiten. Das Hifewiki https://hilfe.uni-paderborn.de/PANDA bietet Ihnen Informationen zu PANDA. Weitere Informationen finden 188比分直播 zahlreich im Netz. PANDA ist ein auf Paderborn angepasstes Moodle 3.5. Eine umfangreiche Dokumentation finden 188比分直播 unter https://moodle.org/ docs.moodle.org/35/de/Forum

Einen PANDA Kurs k?nnen 188比分直播 unter http://go.upb.de/kursbeantragung  beantragen. Eine FAQ zu PANDA steht im IMT Hilfe Wiki.

Die Fernuni Hagen nutzt ebenfalls Moodle und hat eine Reihe von Moodle Tutorials auf ihrer Seite eingestellt:https://ekoo.fernuni-hagen.de/materialien-zum-arbeiten-mit-connect-moodle-etc/

Neben PANDA haben wir ein zweites Moodle installiert. CoMo bietet zum einen die M?glichkeit H5P (z.B. interaktive Videos) zu nutzen und zum anderen die M?glichkeit der Selbstregistrierung für Externe (vorgesehen für Seminare mit anderen Hochschulen).

 

Ich habe Videos für meine Lehre, wie kann ich diese für meine Studierenden zur Verfügung stellen?

Die UPB hat einen Videostreamingserver eingerichtet. Zu finden ist dieser unter: https://videos.uni-paderborn.de/

Auf diesem k?nnen Videos gespeichert werden. Die Videos werden automatisch konvertiert, so dass diese je nach Endger?t und Internetverbindung in verschiedenen Formaten ausgeliefert werden.
In den Einstellungen kann eingestellt werden, ob die Videos heruntergeladen werden k?nnen und ob sie nur von UPB-Mitgliedern angesehen werden k?nnen. https://hilfe.uni-paderborn.de/Videoportal

Die Videos k?nnen je nach Einstellungen über Links, z.B. auf Webseiten, zur Verfügung gestellt oder in PANDA integriert werden.

Falls 188比分直播 interaktive Videos nutzen wollen, die z.B. Fragen enthalten, ist dazu das H5P Plugin auf CoMo (unserer zweiten Moodle Instanz installiert). Einen Eindruck von interaktiven Lernvideos erhalten 188比分直播 hier: https://h5p.org/interactive-video

188比分直播 m?chten E-Learning-Tools zur Kollaboration nutzen?

Die Implementierung von E-Learning-Tools erm?glicht die individuelle sowie vielseitige Gestaltung einer Lehrveranstaltung und bietet neue Formen des kollaborativen Arbeitens und Wissenserwerbs.

PANDA bietet viele Aktivit?ten aus, die kollaborativ genutzt werden k?nnen. Wir verlinken Ihnen hier die sehr umfangreiche Moodle-Dokumentation:

Neben PANDA bietet die UPB folgende weitere Tools an

Durch den Einsatz verschiedener Tools k?nnen Studierende eigene Inhalte erstellen und somit erworbene Lerninhalte reflektieren. Im Sinne des kollaborativen Austausches erm?glichen Tools zudem das Teilen, die gemeinsame Bearbeitung und die Evaluation dieser Inhalte, die in Gruppen- oder Einzelarbeit erzeugt wurden. Die Erschlie?ung und Aktivierung neuer Erkenntnisse kann dabei in einer Echtzeit-Kommunikation erfolgen und durch ortsunabh?ngige Kommunikationskan?le realisiert werden.

188比分直播 m?chten E-Learning-Tools zur Aktivierung in Pr?senzen (synchronen Lernphasen) nutzen?

Die folgenden Audience Response Systeme (ARS) k?nnen in Pr?senzen zur Aktivierung der Studierenden genutzt werden. Ebenso ist damit eine Aktivierung m?glich, wenn ein Livestream zu einer Lehrveranstaltung erfolgt, um Rückmeldungen der Studierenden zu erhalten.

Weitere Informationen zu Audience Response Systemen und den spezifischen Vor- und Nachteilen der verschiedenen Systeme erhalten 188比分直播 auf den Seiten E-Learning der Hochschuldidaktik.

188比分直播 m?chten alternative Aufgaben- und Prüfungsformate umsetzen?

Zur Gestaltung von alternativen E-Assessment-Formaten, wie z.B. Reflexionsaufgaben oder Peer-Feedback, bietet PANDA verschiedene Gestaltungsm?glichkeiten an.

Es bieten sich folgende Lernaktivit?ten an, um formative E-Assessment zu nutzen:

Informationen zu verschiedenen Prüfformaten erhalten 188比分直播 unter Digitale Prüfformate  spezielle Tipps für Tests in PANDA

Haben 188比分直播 Bedarf, sich hinsichtlich Prüfungen beraten zu lassen?

Für prüfungsdidaktische und technische Fragen zur Umsetzung mit  PANDA hilft Ihnen die Hochschuldidaktik.

Digitale Prüfungen k?nnen mit PANDA abgenommen werden. Melden 188比分直播 die Prüfung beim IMT an. Beachten 188比分直播 die entsprechenden Hinweise zu digitalen Prüfformaten.

Wieso sind asynchrone Lehrformate zu bevorzugen?

Asynchrone Lehrformate bieten den Vorteil, das Studierende und Lehrende zeitlich und ?rtlich flexibel entscheiden k?nnen, wann sie sich mit den Lehrinhalten besch?ftigen. Zudem sind sie weniger st?ranf?llig im Hinblick auf die technische Infrastruktur. Die Studierenden k?nnen Zeiten nutzen, an denen das Netz nicht überlastet ist.

Lehrende haben den Vorteil, dass 188比分直播 die Inhalte in Ruhe erstellen und ggf. überarbeiten k?nnen, bevor die Inhalte zur Verfügung gestellt werden.
 

Wofür bieten sich synchrone Formate an und wie k?nnen diese digital umgesetzt werden?

Synchrone Formate bieten eine direkte Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden. Für kleine Seminare, in denen intensiv diskutiert wird, bietet sich das an. Diese Diskussionen k?nnen entweder über Foren in PANDA schriftlich erfolgen oder über Videokonferenzsysteme wie bigbluebutton / jitsi bei kleinen Gruppen oder über Zoom und Webex, für die das IMT Lizenzen vorh?lt.
Bei Videokonferenzsystemen muss technisch darauf geachtet werden, dass alle Studierenden die technischen Voraussetzungen für eine Teilnahme mitbringen, in erster Linie eine gute Internetverbindung, zus?tzlich sind Headset mit Mikrofon sinnvoll.

Es macht in der Regel wenig Sinn, eine bisherige Massenvorlesung über Tools wie Zoom abzuhalten, wenn die Studierenden nicht regelm??ig mit einbezogen und aktiviert werden, z.B. über Abfragen, das Arbeiten in Breakoutrooms, da 90 minütige Onlineformate sonst schnell ermüdend sein k?nnen.

Für sehr gro?e Veranstaltungen über 300 Personen besteht als Alternative ein ?ffentlicher Stream, z.B. über videos.upb.de oder Youtube. Als Austauschplattform kann dann zeitgleich eine Chatwall z.B. über Tweedback mitlaufen, in der auch Zwischenfragen gestellt werden k?nnen. Dazu bitte direkt beim IMT anfragen.

188比分直播 m?chten sich über eine Videokonferenz mit Ihren Studierenden austauschen?

Das IMT bietet eine Vergleichstabelle über alle Videokonferenzsysteme: https://hilfe.uni-paderborn.de/Video_und_Webkonferenzen Videokonferenzen sollten ausschlie?lich über die von der Universit?t lizensierten Systeme durchgeführt werden. Für alle Systeme (Jitsi Meet, BigBlueButton, Zoom und Webex) beachten 188比分直播 bitte die jeweiligen Datenschutzerkl?rungen.

BigBlueButton und Jitsi

Beide Systeme  wurde von der Universit?t Paderborn  auf eigenen Servern installiert. Der Vorteil ist bei beiden Systemen, dass keine Daten extern verarbeitet werden. Beide Systeme bieten sich eher für kleinere Gruppen an. Insbesondere vertrauliche Inhalte müssen über diese Dienste abgewickelt werden. Für BigBlueButton gibt es eine Integration in PANDA / CoMo. Zudem gibt es eine BigBlueButton Instanz auf der sich Studierende eigene R?ume einrichten k?nnen.

Zoom /Webex

Es wurden für die Corona Zeit Zoom und Webex Lizenzen angeschafft. Beide Systeme eignen sich gut für gr??ere Veranstaltungen. Sollte es wg. der Anzahl der Teilnehmer*innen erforderlich sein, externe Systeme zu nutzen, so sollten vornehmlich die über das IMT beschafften Instanzen Zoom (C4V) sowie Webex (Telekom) eingesetzt werden, für die die Universit?t Vertr?ge zur Auftragsdatenverarbeitung geschlossen hat. Dennoch sollten über Zoom und Webex keine vertraulichen oder sensiblen personenbezogenen Daten übermittelt werden.

Adobe Connect + PEXIP

Video- und Webkonferenzen k?nnen 188比分直播 schon seit Jahren über Dienste des DFN-Vereins durchführen. Allerdings führte die erh?hte Nachfrage im M?rz / April deutschlandweit zu Engp?ssen und Problemen bei diesen Diensten. Da viele Hochschulen eigene Systeme aufgesetzt haben, kann  PEXIT (23 Videoteilnehmende, 50 Audioteilnehmende) voll und Adobe Connect weitestgehend gut eingesetzt werden. Aktuelle Informationen zu Verfügbarkeit und Status sowie Entwicklung dieser Dienste finden 188比分直播 beim DFN-Verein.

Informationen und Anleitungen finden 188比分直播 unter den folgenden Links:
https://hilfe.uni-paderborn.de/Nutzung_von_Webkonferenzdiensten_des_DFN
Bei der Nutzung mit einem Smartphone installieren 188比分直播 im Vorfeld die Pexip App oder die Acobe Connect App. https://www.conf.dfn.de/dienstbeschreibung/

Adobe Connect: https://webconf.vc.dfn.de/common/help/de/support/startmain.htm

Wenn 188比分直播 mit anderen kommerziellen L?sungen arbeiten wollen, beachten 188比分直播 unbedingt die Datenschutzhinweise zu Cloud-Diensten amerikanischer Anbieter.

188比分直播 m?chten mediendidaktische Lehr-Lern-Szenarien ausprobieren?

Wenn 188比分直播 bislang ausschlie?lich in Pr?senz unterreichtet haben, m?chten wir Ihnen die Einführungsvideos für den Umstieg auf die digitale Lehre (Einführungsvideos zu den mediendidaktischen Grundlagen, Informationen zu Moodle und Connect und didaktische Methoden) von der FernUni empfehlen: https://ekoo.fernuni-hagen.de/materialien-zum-arbeiten-mit-connect-moodle-etc/

Die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik bietet 188比分直播s und medien- und hochschuldidaktische Beratung an. Dabei unterstützt die Stabsstelle 188比分直播 darin, Ihre ursprüngliche reine Pr?senzlehre mithilfe von E-Learning-Tools umzugestalten.
Dazu wird aktuell ein Webinarangebot erstellt: Weitere Informationen finden 188比分直播 auf den Seiten der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik oder erhalten 188比分直播 über unseren Newsletter.

Kontakt

188比分直播 ben?tigen weitere Inspiration für Ihre digitale Lehre?

Viele Lehrende der UPB haben bereits in der Vergangenheit E-Learning in der Lehre eingesetzt. Eine Datenbank mit verschiedenen Projekten finden 188比分直播 hier.

Im Sommersemester 2020 wurden Good Practice Auszeichnungen vergeben. Die ausgezeichneten Lehrveranstaltungen finden 188比分直播 jeweils mit Begründung, was die Studierenden sch?tzten hier

Ein regelm??iges Treffen zum Thema E-Learning bietet die lernPause. Die meisten lernPausen werden aufgezeichnet und sind auf dem Videoportal der UPB zu finden.

Einen guten ?berblick nach Veranstaltungsarten sortiert bietet die Universit?t Bielefeld: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/zll/distance-teaching-and-lea-2/

Eine ?bersicht über digitale Lehrseiten aus NRW bietet: https://hd-nrw.de/sammlung-von-info-websites-zu-veraenderungen-in-der-lehre-aufgrund-des-corona-virus/

Das Hochschulforumdigitalisierung bietet eine Webseite mit sehr vielen Tipps zur Digitalen Lehre in Coronazeiten an: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/hochschulen-und-corona-was-jetzt

Viele Inspirationen bietet auch das Portal https://www.e-teaching.org/

 

Wie unterstütze ich meine Studierenden zielgerichtet (Reflexionsfragen)

Die Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften hat ihre Studierenden im digitalen Semester befragt und für die Lehrenden einige Leitfragen als Ansatzpunkt zur Reflexion oder zum Gespr?ch mit Studierenden erstellt, um die Lehre zu verbessern.

Fachliche Unterstützung:

  • Welche Fehler machen die Studierenden immer wieder? Welche fachlichen Fehlvorstellungen liegen dahinter und woher kommen 188比分直播?
  • Was ist für die Studierenden schwierig? Welche Inhalte werden in ihrer Schwierigkeit bzw. Bedeutsamkeit untersch?tzt?
  • Welches Verhalten von Studierenden erscheint mir problematisch / nicht zielführend, ohne dass ich (als Dozentin oder Dozent) die Ursachen dahinter verstehe?

?berfachliche Unterstützung:

  • Welche Situationen l?sen bei meinen Studierenden oder bestimmten Studierendengruppen Angst / Verunsicherung aus?
  • Auf welche Ressourcen k?nnen die Studierenden zurückgreifen, um ganz spezifische Herausforderungen zu bew?ltigen (z.B. App Study Now gegen Prokrastination, Mentoren im Mentoringprogramm)?
  • Wann sollten die Studierenden im Semesterverlauf auf bestimmte Herausforderungen und entsprechende Ressourcen verwiesen werden (z.B. Aufrechterhaltung der Motivation/Vermeidung von Prokrastination einige Wochen nach Semesterbeginn.)?
  • Vor welchen Herausforderungen stehen die Studierenden jetzt gerade in ihrer Studienphase? Was passiert au?erhalb meines Moduls?

Vielen Dank an Prof. Dr. Tobias Jenert für den Kurzbericht, aus dem diese Fragen stammen.

Fragen zur Digitalisierung Ihrer Lehre?

Ihnen hilft der Support vom IMT und der Hochschuldidaktik unter folgender Kontaktmail: corona-lehre(at)upb(dot)de

Hilfe bekommen 188比分直播 auch im Chat  "User helfen Usern" https://chat.cs.uni-paderborn.de/#narrow/stream/36-eLearningCorona  Im Chat k?nnen 188比分直播 nach dem Login mit ihrem Uniaccount lesen und schreiben.

Zudem gibt es auf PANDA den Kurs E-Lehre Austausch mit Informationen und Austauschforen.

Videos erstellen

188比分直播 k?nnen ab sofort Videos in H?rs?len vom IMT aufzeichnen lassen.
Dozent*Innen k?nnen dazu über das Ticketsystem des IMT (imt(at)upb(dot)de) einen Termin vereinbaren.

PANDA Sprechstunde

Die Universit?t der Informationsgesellschaft