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Der Campus im Frühling. Bildinformationen anzeigen

Der Campus im Frühling.

Foto: Universit?t Paderborn, Kamil Glabica.

Content und Inspirationen für Ihre Lehre

Die Umstellung einer auf die Pr?senz von Lehrenden und Studierenden ausgerichteten Lehre in ein Selbststudium mit Feedback ist eine anspruchsvolle didaktische Aufgabe, die eigentlich Planungs- und Vorbereitungszeit bedarf, etwa zur Auswahl geeigneter Materialen für das Selbststudium, zur Formulierung von Arbeitsauftr?gen, zur Produktion von Videos. Doch nicht jeder Inhalt muss neu erstellt werden. Es gibt schon vielf?ltigen Content, den 188比分直播 für Ihre Lehre nutzen k?nnen.

Auf dieser Seite finden 188比分直播 dazu einige Hinweise.

existierende Lehrveranstaltungsaufzeichnungen anderer Hochschulen

Andere Universit?ten besitzen wie auch die Universit?t Paderborn Videoportale oder nutzen kommerzielle Anbieter. Gerade für Einführungsveranstaltungen kann es sich anbieten auf bereits bestehende Videos zurückzugreifen, bevor eigene Produktionen angestrebt werden. Im Folgenden finden 188比分直播 einige Beispiele von Universit?ten aus dem In- und Ausland, die ihre Videos (teilweise) der ?ffentlichkeit zug?nglich machen. 

Videoportal der Universit?t Paderborn
Das Videoportal der Universit?t Paderborn sollte der erste Anlaufpunkt sein. Dort finden sich bereits einige Aufzeichnungen, die universit?tsintern erstellt wurden. Ohne Login sind alle Videos sichtbar, die frei verfügbar sind. Videos k?nnen aber auch so eingestellt werden, dass sie nur über ein Login angezeigt oder in PANDA eingebunden werden k?nnen. Um Videos hochladen zu k?nnen müssen entsprechende Rechte beim IMT beantragt werden: imt(at)upb(dot)de  Videoportal der Universit?t Paderborn

E-Lecture Portal - Universit?t Frankfurt
Das E-Lectures Portal der Universit?t Frankfurt bietet viele frei zug?ngliche Vorlesungsaufzeichnungen an. Das Besondere ist hier, dass mit H5P gearbeitet wird, was bedeutet, dass in dem Video Fragen eingebettet sind. Erst bei korrekter Beantwortung der Fragen l?uft das Video weiter, so dass eine Aufmerksamkeitskontrolle stattfindet.   E-Lecture Portal der Universit?t Frankfurt 

Harvard University Videos
Die Universit?t Harvard stellt einige ihrer Veranstaltungen online. Dabei gibt es die M?glichkeit auf dem Youtube Channel der Universit?t nachzusehen (englisch; viele Videos auch mit Untertitel) oder sich mit iTunes U zu verbinden (hier ben?tigt man das Programm iTunes). Youtube-Channel    iTunes U der Harvard University

Lecture2go - Medienplattform der Universit?t Hamburg
Lecture2go bietet verschiedene Videos zu Lehrveranstaltungen an, die in Playlists sortiert sind. Dabei gibt es die M?glichkeit die Videos auch herunterzuladen. Lecture2go

Lehrvideoportal - FernUniversit?t in Hagen
Das Lehrvideoportal der Fernuniversit?t Hagen enth?lt 16 kurze Videos zu einem "Meet and Read Experts", bei dem ausgef?hlte Fachwissenschaftler ihr Forschungsgebiet vorstellen. Lehrvideoportal der Fernuniversit?t Hagen

Medienportal der Universit?t Osnabrück
Lernfunk.de ist das Medienportal der Universit?t Osnabrück. Es bietet verschiedene Veranstaltungsaufzeichungen, die der ?ffentlichkeit zug?nglich sind. Mittlerweile sind über 400 Videos auf der Seite verfügbar. Lernfunk.de

Mediaserver - Universit?t Heidelberg
Der Mediaserver der Universit?t Heidelberg bietet neben Vorlesungsaufzeichungen auch weiterführende Informationen zu verschiedenen E-Learning Themen an. Die TV-Ausschnitte, Video- und Audioaufzeichnungen von Vorlesungen, Filme zur Begleitung der Lehre sowie animierte Computersimulationen k?nnen über die fachliche Zuordnung, die Institute oder Arbeitsgruppen und eine alphabetische Titelübersicht aufgerufen werden. Darüber hinaus betreibt die Universit?t Heidelberg einen Youtube-Channel. Mediaserver   Youtube-Channel 

MIT OpenCourseWare
Das MIT stellt einige Aufzeichungen von Veranstaltungen auf seinem Youtube-Channel zur verfügung. Oft gibt es zus?tliche Untertitel zu den Videos.  MITOpenCourseWare

Podcast-Portal - Universit?t Graz
Das Podcast-Portal der Universit?t Graz stellt nicht nur, wie der Name irreführend vermuten l?sst, Podcasts zur Verfügung, sondern enth?lt auch einige Videoaufzeichnungen. Podcast-Portal

tele-TASK - Universit?t Potsdam
tele-TASK (Teaching anywhere solution kit) ist ein Videoportal des Hasso-Plattner-Institut der Universit?t Potsdam. Neben hochqualitativen Videos bietet diese Seite auch Podcasts an. Einige wenige Videos sind nicht frei verfügbar, sondern kostenpflichtig. tele-TASK 

timms - Tübinger Internet Multimediaserver
timms ist ein Videoportal der Universit?t Tübingen, welches vom Land Baden-Württemberg gef?rdert wird. Alle Videos sind frei zug?nglich. Neben Vorlesungsaufzeichnungen sind teilweise auch Events aufgeführt. timms

UCL Mediacentral
Das University College London stellt in seinem Mediacentral kurze Clips bis hin zu gr??eren Vorlesungsaufzeichnungen zur Verfügung. Die Videosprache ist dabei Englisch, es gibt keine Untertitel. UCL Mediacentral

Videoportal - Universit?t Erlangen-Nürnberg
Die Universit?t Erlangen-Nürnberg bietet auf ihrem eigenen Videoportal einen recht gemischten Content an. Dabei sind einige Videos frei zug?nglich, wohingegen andere einen Account ben?tigen. Für spezielle Informationen kann sich ein Blick jedoch lohnen.
Videoportal der Universit?t Erlangen-Nürnberg

Videoportal - Universit?t Freiburg
Das Videoportal der Universit?t Freiburg enth?lt neben Vorlesungsaufzeichnungen auch Interviews und Konzerte. Videoportal der Universit?t Freiburg

Youtube-Channel der Universit?t Bonn
Die Univerist?t Bonn bietet auf ihrem Youtube-Channel verschiedene Videos an. Diese sind zum Gro?teil kurze Aufzeichnungen des universit?ren Alltags oder Interviews mit Hochschulg?sten. Besonders gut ist hier der sehr leichte Zugang. Youtube-Channel der Universit?t Bonn

Podcampus - Podcasting-Plattform für Beitr?ge aus Wissenschaft und Forschung
Podcampus ist eine Podcasting-Plattform für Beitr?ge aus Wissenschaft und Forschung. Vorlesungen und interessante Einzelveranstaltungen werden aufgezeichnet und als Audio- und Videodateien ver?ffentlicht. Ebenso gibt es eigens für Podcampus produzierte Bildungsbeitr?ge.
Produzenten sind Hochschulen, Forschungs- und Bildungseinrichtungen aus ganz Deutschland, ?sterreich und der Schweiz. Das Themenspektrum reicht von Einführungsvorlesungen in verschiedene Studienf?cher über Pr?sentations- und Kommunikationstechniken, von naturwissenschaftlichen Fragestellungen bis hin zum Snowboard-Videopodcast. http://podcampus.de/

Open Educational Ressources

Was sind Open Educational Resources (OER)?
Einfach ausgedrückt steht der Begriff Open Educational Resources (OER) für jegliche Bildungsressouren, die Lehrenden und Lernenden frei zur Verfügung stehen, ohne dass diese für die Verwendung Nutzungs- oder Lizenzgebühren zahlen müssten.
Der grundlegenden Unterschied zwischen OER und anderen Bildungsmaterialien ist ihre Lizenz. Daher ist eine OER einfach eine Bildungsressource unter einer Lizenz, die ihre Weiterverwendung – und regelm??ig auch ihre Bearbeitung – erm?glicht, ohne dass dazu vorher die Erlaubnis durch den Urheberrechtsinhaber einzuholen ist.
Es ist ein weit verbreiteter Irrtum, dass Inhalte mit ?freier‘ oder ?offener‘ Lizenz gemeinfrei seien und ihre Urheber all ihre Rechte an diesem Material aufgeben. Dies ist nicht der Fall. Nach deutschem Recht ist ein v?lliger Verzicht auf das Urheberrecht auch gar nicht m?glich.

  • Alle CC Lizenzen beinhalten eine Hinweispflicht auf den Urheber / Rechteinhalber.
  • Der CC-Ansatz bietet Urhebern nutzerfreundliche offene Lizenzen für die von ihnen geschaffenen Werke. Urheber k?nnen durch die Nutzung von CC-Lizenzen Anderen das Recht zur Vervielf?ltigung ihrer Arbeit und, wenn sie dies wünschen, auch das Recht zur Abwandlung ihres Werkes ohne Genehmigung des Einzelfalls gew?hren.

OER finden:

Nutzen 188比分直播 eine spezialisierte OER-Suchmaschine:


Nutzen 188比分直播 ein OER-Repositorium:

Quelle: Auszüge von Neil Butcher "Was sind Open Educational Resources? CC-BY-SA 3.0

Die Ruhr-Uni Bochum  unterstützt die Ersetllung freier Inhalte und hat dafür eine eigene  Plattform auf der die Inhalte zu finden sind: https://open.ruhr-uni-bochum.de/

Auch die Universit?t Duisburg-Essen hat auf ihrem ?ffentlichem  Moodle frei verfügbare Kurse, die unter Einhaltung von CC-Lizenzbedingungen auch nutzbar sind: https://moodle.uni-due.de/

Auch wir empfehlen eigen erstellten Content wenn m?glich als OER zu lizensieren.

 

Infografik ?Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“ (Grafik von Barbara Klute und J?ran Muu?-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0) Quelle: http://www.o-e-r.de
MOOCs zur Inspiration

Es gibt zahlreiche MOOC* Plattformen auf denen kostenlose MOOCs verfügbar sind. Viele MOOC Plattformen bieten aktuell alle Kurse kostenlos an.

Inspirationen was Moodle kann bietet der Learn Moodle Mooc: https://learn.moodle.org/

Es kann überlegt werden, ob sich die Studierenden auch dort registrieren und Inhalte auf den Plattformen erarbeiten. Dies kann aber nur auf freiwilliger Basis geschehen, da Studerende nicht verpflichtet werden k?nnen sich auf externen Seiten zu registrieren.

Oncampus bietet seit 15 Jahren E-Learning Angebote an und ist mittlerweile der gr??te deutsche Megaprovider im E-Learning. Viele Kurse stehen als MOOCs zur Verfügung. Diese sind fachlich interessant (als 100%ige Tochter der Technischen Hochschule Lübeck werden gesamte Bacelor- und Masterstudieng?nge online angeboten) sowie didaktisch.
https://www.oncampus.de/ Aktuell sind alle Angebote kostenlos mit dem Code:elearning

MooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universit?t Graz und der Technischen Universit?t Graz gegründet, ist ?sterreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform. Auf iMooX werden freie Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen angeboten, die allen Interessentinnen und Interessenten kostenlos, zeit- und ortsunabh?ngig zur Verfügung stehen. https://imoox.at/mooc/course/index.php

Im englischsprachigen Raum gibt es mehrere MOOC Plattformen, die auch die Kursinhalte von Universit?ten anbieten. Die bekanntesten Anbieter sind:

https://www.coursera.org/  (Dahinter stehen u.A. University of London, Yale, University of Michigan, Hong Kong University of Science and Technology)

https://www.edx.org/ (Dahinter stehen u.A. Harvard, MIT, Boston  University, RWTH, Sorbonne)

*Massive Open Online Course - Kurse die zumeist kostenlos im Netzt stehen und für sehr gro?e Nutzerzahlen ausgelegt sind. Wichtig: auch wenn die Inhalte kostenlos nutzbar sind unterliegen sie dem Urheberrecht, dürfen also nicht in eigene Kurse übernommen werden. Studierenden kann empfohlen werden diese Kurse zu nutzen. Die Nutzung  darf ausschlie?lich auf freiwilliger Basis erfolgen. 188比分直播 k?nnen kein fester Bestandteil der grundst?ndigen Lehre sein.

offene Moodle Kurse

Einige Hochschulen betreiben auch eine offene Moodle Instanz. Diese kann man als Gast besuchen oder erstellt sich ein Login.
Dort stehen zum Teil sehr interessante Inhalte bereit. Zus?tzlich bieten die Kurse ein Inspiration wie eigenen Kurse gestaltet werden k?nnen. Wobei auf anderen Moodle Installationen z.T. andere Plugins zur Verfügung stehen:

Die FernUniversit?t Hagen ?ffnet ausgew?hlte Angebote aus dem Internen Fortbildungsprogramm ab sofort für Interessierte. Es handelt sich um Selbstlernkurse, die genauso oder in ?hnlicher Form bereits für die Lehrenden angeboten wurden und werden. Mit der ?ffnung stehen diese nun auch für Personen zur Verfügung, die nicht Angeh?rige der FernUniversit?t sind. https://e.feu.de/offenekurse   Einschreibeschlüssel: extern2020
Sehr sch?n ist unter anderem der Kurs: Interaktive Inhalte mit H5P erstellen
Alle Informationen dazu: https://ekoo.fernuni-hagen.de/neues-angebot-offene-selbstlernkurse-zur-digitalen-hochschullehre/

Die Ruhruniversit?t Bochum betreibt ebenfalls ein offenes Moodle. Dort muss man im ersten Schritt ein Login erstellen, in einigen Kursen kann man sich ohne Einschreibeschlüssel einschreiben, und einige Kurse sind durch ein offenes Schlosssymbol als frei zug?nglich markiert (z.B. viele Vorkurse). https://moodle.ruhr-uni-bochum.de

An der Universit?t Duisburg - Essen ist es ebenfalls m?glich sich einen Moodle Account anzulegen. https://moodle.uni-due.de/

 

 

 

 

 

Webinare & Webinaraufzeichnungen

Das OERcamp hat im April die sog. OERcamp-Webtalks gestartet: Webinare rund um Open Educational Resources (OER). Bis zum Juli 2020 gibt es jeden Tag einen solchen Webtalk, in dem die OERcamp-Coaches hilfreiches Praxiswissen vermitteln, etwa zu OER-Quellen, zur  Erstellung von Videos als OER aber auch zum Einsatz von H5P.

Das Multimediakontor Hamburg bietet verschiedene Webinare an. Die Aufzeichnung eines Webinars zum Thema ?Videoproduktion mit Smartphone und Tablet“ etwa ist hier zu finden.

Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg hat für Lehrkr?fte eine digitale Sprechstunde zu unterschiedlichen Themen aus dem Bereich digital gestütztes Lernen an eingerichtet, u.a. auch mit Hilfestellungen zu Moodle. Die Sprechstunden werden als Aufzeichnungen hinterlegt.

 

Fragen zur Digitalisierung Ihrer Lehre?

Ihnen hilft der Support vom IMT und der Hochschuldidaktik unter folgender Kontaktmail: corona-lehre(at)upb(dot)de

Hilfe bekommen 188比分直播 auch im Chat  "User helfen Usern" https://chat.cs.uni-paderborn.de/#narrow/stream/36-eLearningCorona  Im Chat k?nnen 188比分直播 nach dem Login mit ihrem Uniaccount lesen und schreiben.

Zudem gibt es auf PANDA den Kurs E-Lehre Austausch mit Informationen und Austauschforen.

Videos erstellen

188比分直播 k?nnen ab sofort Videos in H?rs?len vom IMT aufzeichnen lassen.
Dozent*Innen k?nnen dazu über das Ticketsystem des IMT (imt(at)upb(dot)de) einen Termin vereinbaren.

PANDA Sprechstunde

Die Universit?t der Informationsgesellschaft